Post By：2020/6/27 9:26:47
[color=#000000]近年来，我省大力推进制度创新，引导更多的优秀人才到乡村贡献才智、建功立业，努力为打造乡村振兴齐鲁样板提供坚强的人才支撑。[/color]
[color=#007AAA][b]6月23日，省政府召开新闻发布会，[/color][/b][color=#007AAA][b]介绍我省乡村人才振兴政策落实[/color][/b][color=#007AAA][b]及乡村人才振兴工作推进情况。[/color][/b][color=#007AAA]↓↓↓[/color]
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乡村教育振兴关键在教师，围绕乡村教师“下得去、留得住、教得好”，有哪些实招硬招？省教育厅党组成员、副厅长戴龙成提到，让乡村孩子接受良好教育，是脱贫攻坚的治本之策，建强乡村教师人才队伍，是关键之举。近年来，我省按照省委、省政府乡村振兴战略部署，围绕乡村教师“下得去”“留得住”“教得好”，改革创新，攻坚克难，重点从以下5个方面持续发力。
[color=#1C7892][b](一)政治上关心，着力提高政治地位。[/b][/color]2018年，我省印发全面深化新时代教师队伍建设的意见，推出乡村教师惠师政策。山东省特级教师、齐鲁名师名校长等评先树优项目，乡村教师指标单列等系列举措，饱含对乡村教师的关心和关爱。
[color=#1C7892][b](二）职称上倾斜，着力打通发展通道。[/b][/color]针对乡村教师职称评聘难的问题，推出一系列举措。一是按照1%、2%、3%的比例，在小学（幼儿园）、初中、高中增设正高级教师岗位1.4万个，打破教师专业技术职务晋升“天花板”。二是建立了“定向评价、定向使用”的基层中小学高级教师职称制度，乡村教师职称评聘实现“双线晋升”。今年，基层中小学高级教师评审工作各地正在陆续推进，济南评审通过基层正高级教师27人、副高级教师128人，青岛评审通过基层正高级教师20人、副高级教师490人。三是教师在乡村学校从教30年申报正高级、20年申报副高级、10年申报中级，不受岗位结构比例限制。下一步，重点抓紧抓实这些政策的落地，让乡村教师在职称上有盼头、得实惠，激发职业发展动力。
[color=#1C7892][b]（三）生活上保障，着力解决居住问题。[/b][/color][color=#FF0000][b]在已建成3万套基础上，3年再建设3万套乡村教师周转宿舍，今年建设1万套，省教育厅统筹1亿元启动资金，已拨付至各项目县。[/b][/color]省发改委争取了中央预算内投资2400万元，建设579套。已编制《山东省乡村教师周转宿舍建设实施方案》，压紧任务，压实责任，确保完成建设任务，为乡村教师创造“下得来、留得住、教得好”的工作环境。
[color=#1C7892][b]（四）待遇上提高，着力提升岗位吸引力。[/b][/color][color=#FF0000][b]实施了“2贴、2房、1体检、1荣誉、1特岗”等惠师政策。[/b][b]教师享受乡镇工作补贴全面落实，乡村教师比城区教师人均月增资约400元；[/b][/color]实施艰苦偏远乡村教师生活补助政策，微山县、长岛县湖区岛区乡村教师每人每月再增发600元，山区艰苦偏远乡村教师由各地根据实际确定。1200名教师聘任到农村特级教师岗位，纳入省级骨干教师培训。今年，重点推动中小学教师绩效工资制度改革，建立教师绩效工资增量机制，绩效工资向农村学校倾斜。
[color=#1C7892][b]（五）发展上重视，着力提升能力素质。[/b][/color]一是公费师范生培养规模达1.7万人，今年首届公费师范生毕业2900人，补充到农村学校。二是在泰安、滨州、烟台、枣庄4市开展市级政府委托高等院校培养师范生工作试点，培育“本土化”教师。三是采取省级培训、送教下乡、定点帮扶等方式，培育乡村学校薄弱学科教师，三年累计培训4万人，遴选538名乡村教师纳入青年教师培养奖励计划，予以重点培养。四是加大教师补充和交流轮岗力度，近三年，全省新补充乡村教师3.5万人，从城镇学校到农村学校交流轮岗教师2.4万人。下一步，抓实省、市、县、校教师培训四级联动，加强乡村学校薄弱学科教师培训，提升乡村教师素质能力，深化“县管校聘”管理体制改革，开展县域内师资配置效益水平评估，提升教师管理效能。
