防疫、沟通、教学、心理辅导四方面入手，环秀街道助力中学上好开学第一课

根据即墨区委统一部署，为在疫情形势稳定后第一时间保障初三学生复学复课，在环秀街道指导下，环秀中学经过前期多次研判、演练， 于5月8日初三级部顺利开学复课。环秀中学从防疫、沟通、教学、心理辅导四方面入手，层层强化，处处抓实，确保用最合理、最完善的措施，保障初三学生快速有效的进入备考状态，在中考前掌握最完备的知识，考出最理想的成绩。

  精细化+人性化，强化防疫措施细节管理。“在做好疫情防控的标配措施之外，我们将精准化与人性化结合起来，做到因地因时因人制宜。”环秀中学孙福安校长告诉记者，每天要进行3次严格的体温测量，每名学生每天发放一个口罩，每名教师发放2个口罩。同时，将原班级划分为两个班级，前后楼分开管理，错时错锋上下课，每个班级都有各自专门的行走活动路线，课间上厕所实行轮流制，每个教室任何时候外出人数不超5人，无论什么时候，距离保持1米以上，同学关系再好也必须保持好距离，将校门、餐厅、洗手间等容易造成聚集的场所设置标识点，确保1米以上距离等措施。

  线上宣传+线下预防，强化家校沟通渠道顺畅。此外，构建顺畅的家校沟通渠道，通过网络班会、家长会、调查问卷、微信等形式，公开透明公布校园防疫的动态，让家长和学生吃下“定心丸”，全身心投入到学习中去。比如，在1月22日（腊月二十八）就通过学校微信公众号向所有师生家长推送新冠病毒的介绍、预防及自我保护等专题内容，并开始着手购买口罩、测温枪、消毒液等防疫物资让家长知悉。“学校定期举行网络班会、家长会、网络调查问等形式了解我们家长和学生需求，并及时反馈，也感谢学校全方位的防护措施，我们家长很是感谢与支持。”学生家长李宏元说。

  提节奏+重效率，强化疫情期间教学针对性。“常态化疫情防控赋予复学复课新的要求，首先要在教法和学法上主动调整。”孙福安表示，结束了三个月的网课，学生要重新回归课堂学习，老师习惯了过去的大课堂，现在则要面对25人一班的“小班教学”。不但教与学的节奏加快了，而且要把线上与线下学习结合起来。这就要求老师以学生为中心去精研教案，要求学生更主动地融入教学，科学分配好学和练的时间。

  在3月2日学校举行的匿名网络授课群众满意度调查中，家长和学生对教师网络授课满意率高达98.7%。针对家长反映的问题进一步修改完善课程设置，提高教师网络授课技术水平。为了激励师生奋勇拼搏，迎战中考，开学复学第一课，孙福安校长以“莫道归来晚，扬帆正当时”为题亲自上课，将上课内容于5月7日下午录制好，5月8日开学第一课，通过班级多媒体向全体九年级502名学生播放，收到良好效果。

  点对点+面对面，强化学生心理疏导教育。据悉，受疫情影响，初三学生的在校学习时间缩短，学习计划要重新调整。老师、学生之间的社交距离拉大，面对面的互动会随之减少。这都对学生平衡心理状态构成了一定的挑战。因此，学校通过心理课程、“心灵驿站”等形式对学生尤其是特殊群体学生进行心理辅导，“点对点”解决他们内心的困扰，及时对校园管理与服务找漏洞、打补丁。

孙福安校长通过班级网络多媒体以“莫道归来晚，扬帆正当时”为题亲自上课。